Zpět dopředu

Typ lekce: učení nového materiálu.

Účel lekce: Seznamte se se stavbou kloboučkových hub a rozmanitostí kloboučkových hub.

Úkoly: Seznámit školáky se strukturními znaky, rozmanitostí a významem hub. Naučte se poznávat houby podle charakteristických znaků.

Vybavení: počítač, laserový projektor, plátno, fotografie, sbírka kloboučků.

Plán lekce:

  1. Org. moment.
  2. Kontrola domácích úkolů. Biologický diktát
  3. Struktura kloboukové houby
    1. Lamelové a trubkovité houby
    1. Definice hub
    2. dvojčata houby

    Lekce

    I. Org. moment.

    Dnes máme neobvyklou lekci. Vy a já se projdeme lesem poblíž Moskvy a vydáme se na takzvaný „tichý lov“ – lov hub. Pojďme vám tyto tajemné a neobvyklé obyvatele lesa představit.

    Téma dnešní lekce je tedy „Sbírat houby. “

    Na vašich stolech jsou výukové karty, na kterých dnes budeme pracovat.

    Než si ale povíme o těchto záhadných organismech, zkontrolujme si domácí úkol.

    II. Kontrola domácích úkolů. Biologický diktát.

    SNÍMEK 2-3 Biologický diktát ∆ – ano_ – ne

    1. Houby jsou živé organismy, které zaujímají mezipolohu mezi rostlinami a živočichy.
    2. Houby rostou po celý život.
    3. Všechny houby jsou mnohobuněčné organismy.
    4. Podle způsobu výživy mohou být houby saprotrofy a parazity.
    5. Saprotrofy jsou houby, které se živí organickou hmotou živých organismů.
    6. Droždí je houba, kterou lidé používají při pečení.
    7. Houby, stejně jako rostliny, mohou fotosyntetizovat.
    8. Houby jsou organismy, které rostou po celý život.
    9. Houby, které způsobují choroby rostlin, zvířat a lidí, jsou klasifikovány jako parazité.
    10. Houby se živí hotovými organickými látkami.

    Odpovědi: ∆∆_∆_∆_∆∆∆

    III. Struktura kloboukové houby.

    SNÍMEK 4

    – Vy a já jdeme do lesa na houby. Našli jsme houbovou paseku, nakrájeli houby a po týdnu jsme se vrátili na stejné místo. Najdeme zde houby?

    – A teď houby (plodnice) nakrájíme, odstraníme vrstvu podhoubí, vložíme do košíku a houby vložíme tak, jak byly, do země. Za týden sem přijedeme znovu.

    co uvidíme? Nic, nebo spíš shnilé houby.

    Přečtěte si učebnici strana 179, odstavec „Struktura kloboučkové houby“ a odpovězte na otázky –

    Co je to plodnice houby?

    Z čeho se skládá plodnice?

    Jak se nazývá část houby nalezená v půdě?

    Jaká je hlavní část houby?

    Dokonči úkol 1 na kartě s pokyny.

    SNÍMEK 5

    Kolik let si myslíte, že bude trvat obnovení mycelia?

    Od pěti do patnácti let.

    SNÍMEK 6

    Podívejte se na Slide a řekněte mi, jak se tyto dvě houby od sebe liší?

    SNÍMKY 7–8

    Doplňte do instrukčních karet schéma stavby klobouku houby s příklady hub.

    SNÍMEK 9

    SNÍMEK 10

    Na základě snímku určete druhy hub a pojmenujte je

    IV. Jedlé a jedovaté houby.

    Jak rozumíte oblíbenému rčení:

    “Berou do rukou každou houbu, ale ne každou, kterou vloží do krabice?”

    (Ne všechny houby se dají jíst. Některé jsou jedovaté.)

    SNÍMEK 11

    Dvě skupiny hub: jedlé a jedovaté

    Podívejte se na snímek a příklady hub a odpovězte na otázku, je zde vše správně?

    Nechte si s vámi vyplnit schéma v návodu.

    V našich lesích roste asi 25 druhů jedovatých hub. Jsou nebezpečné, protože jsou často velmi podobné jedlým houbám. Aniž byste znali jejich charakteristické rysy, můžete si vybrat jedovatou houbu.

    Abychom se o takových houbách lépe dozvěděli, budeme pracovat ve dvojicích na instruktážních kartách a pokusíme se identifikovat dvojčata na základě jejich hlavních charakteristik.

    1. Podívejte se na nákresy na jednotlivých listech;
    2. Pracujte ve dvojicích, najděte a diskutujte o rozdílech mezi podobnými jedlými a jedovatými houbami;
    3. Své postřehy a závěry zapište do tabulky.
    4. Své postřehy a závěry zapište do tabulky
    Houba Klobouk zespodu Noha Dužnina na řezu Odolnost
    Porcini Bílé nebo nažloutlé Bílý síťovaný vzor bílá Jedlý
    žlučová houba růžová Černý síťovaný vzor Zbarví se do růžova Nejedlé, hořké
    medový agarik Žlutobílá s tmavými skvrnami Filmový prsten, obojek Bílá s příjemnou vůní Jedlý
    falešný medový agaric Tmavé, nazelenalé desky Žádný filmový prsten Nažloutlý s nepříjemným zápachem Jedovatý
    žampiony Desky jsou růžové nebo fialové Žádný váček u kořene Jedlý
    Pale břicho Talíře pod uzávěrem jsou bílé Filmový kroužek pod čepicí, „límec“. Hlízovité zahuštění s váčkem. Se zelenkavým nádechem. S nepříjemným zápachem. Smrtelně jedovatý

    Skupina 1 – bílá, žluč

    Skupina 2 – plíseň medonosná, plíseň nepravá;

    Skupina 3 – žampion, muchomůrka;

    SNÍMEK 12-14

    To znamená, mnoho jedlých hub má nejedlé protějšky. Jaký závěr lze vyvodit?

    Musíte být pozorným houbařem a umět je rozlišovat.

    Obyvatelé města často přicházejí relaxovat do lesa. Obdivují přírodu, poslouchají ptačí zpěv a sbírají houby. Nezkušení lidé, kteří jsou si jistí znalostmi hub, často končí na nemocničním lůžku. Tohle je otrava! Nedostatek znalostí o houbách může mít neblahý vliv na vaše zdraví. To ale neznamená, že by člověk měl jedovaté houby nemilosrdně ničit. To nelze udělat! Mnoho divokých zvířat a lesních zvířat používá jedovaté houby jako lék. Například losi často jedí muchomůrky.

    – Co dělat, když se otrávíte houbami?

    Pojďme zkontrolovat, zda jste učinili správné závěry.

    Při otravě houbami: 1) okamžitě zavolejte lékaře; 2) opláchněte žaludek; 3) vypijte aktivní uhlí.

    V. Pravidla pro sběr hub.

    A abyste se neotrávili, musíte dodržovat pravidla pro sběr hub! Pojďme se podívat, jestli víte, jak správně sbírat houby.

    V kartách s pokyny jsou uvedena pravidla pro sběr hub

    Přečtěte si je a vysvětlete!

    Děti úkol dokončí.

    Pravidla pro sběr hub.

    • Nikdy neochutnejte houbu! (Můžete se otrávit.)
    • Pokud houbu neznáte, neberte ji! (Můžete udělat chybu a vybrat jedovatou houbu.)
    • Nesbírejte houby v blízkosti silnic a podniků! (Houba absorbuje toxické látky.)
    • Nesbírejte staré, přezrálé houby! (Akumulují se v nich produkty rozkladu a objevují se červi.)
    • Nesbírejte houby s hlízovitým ztluštěním, stopkou obklopenou skořápkou. (Zpravidla se jedná o jedovatou houbu.)
    • Houbu nakrájejte nožem. (Aby nedošlo k poškození mycelia.)

    S pravidly pro sběr hub jsme se seznámili, teď už zbývá jen je dodržovat.

    Shrnutí lekce

    Dnes jsme se tedy vydali na obhlídku lesa a dozvěděli se o vlastnostech hub. Shrňme si lekci a doplňte závěry na vašich instruktážních kartách.

    Závěry:

    1. Hlavní část houby je ___________________________
    2. Na základě struktury klobouku se houby dělí na __________________ a __________________.
    3. Aby si člověk zachoval své zdraví, potřebuje vědět, že houby jsou _______________ a _________________.
    4. Houby jsou bohatstvím přírody a lidé by s nimi měli zacházet opatrně.

    VI. Domácí úkol.

    odstavec 42,43; miniesej „Na houby. “

    VII. Konsolidace.

    1. Označte části kloboukové houby
    2. Hra “Sbírejte houby do košíku.” Podávají se jedlé a jedovaté houby.
    3. Hra “Chybějící houba”

    Na tabuli jsou obrázky hub ve dvou řadách:

    FALEŠNÝ MILLÁRIUM, LEŤTE AKOMOR
    OLEJNICA, LIŠKA, MUCHAŘKA

    Který obrázek z obrázků umístěných ve spodní řadě byste přesunuli do horní řady – místo otazníku? Proč jí? (Bledá muchomůrka, jedovatá houba.)

    1. Hra “Další obrázek”

    Na tabuli jsou obrázky hub: BÍLÉ, šafránový klobouček, hřib, máslovka. Najděte další obrázek. Proč si myslíš, že je zbytečná? Jaký obecný pojem lze použít k popisu tří zbývajících hub? (Rizhik je lamelární houba, všechny ostatní jsou trubkovité.)

    Literatura:

    1. Ageeva I.D. Zábavná biologie pro hodiny a prázdniny. Ed. kreativní centrum; M., 2005.
    2. Přírodopis: 5. třída: učebnice A. A. Pleshakova, 2005.
    3. Parfilová L.D. Tématické hry o botanice. Ed. kreativní centrum; M., 2003.
    4. Pasechnik V.V. Biologie 6. třída. Ed. Drop obecný; M., 2000.
    ČTĚTE VÍCE
    Jak ošetřit listy angreštu?