Proč dítě potřebuje školku? Jak důležité je, aby dítě od útlého věku komunikovalo s vrstevníky? Rozebíráme komplexní problematiku výchovy dětí.
Péče o matku je to nejdůležitější v životě dítěte. Do 3 let dítě neustále potřebuje svou matku. Jak dítě roste, rozšiřuje svůj životní prostor a sociální okruh a má více kontaktu s vnějším světem. Matčino objetí se stává pevnějším. Aby byl tělesný, intelektuální a emocionální vývoj dítěte harmonický, potřebuje interakci s vrstevníky, správný a systematický trénink, určitou samostatnost a dostatečnou aktivitu. To vše je dítěti v mateřské škole plně poskytováno. Dětství je obdobím, kdy jsou položeny základy zdraví, osobnosti a inteligence.
Proč potřebujeme školku?
Někdy rodiče pochybují, proč by měli dát své dítě do školky. Tato otázka je položena zvláště často, pokud je matka v domácnosti, v rodině jsou babičky, které jsou připraveny „sedět“ se svými vnoučaty, nebo existuje možnost najmout chůvu. „Jaký je význam toho, aby syn nebo dcera vyrůstali bez vrstevníků,“ říkají.
Komunikace s dospělými nenahradí kontakty dítěte s vrstevníky a zkušenost s budováním vztahů ve společnosti. Pro správný vývoj musí miminko ovládat různé modely vztahů. Třídy s rodiči jsou slabou alternativou k učení od zkušených učitelů, kteří znají složitosti dětské psychologie a zvláštnosti vnímání znalostí v závislosti na věku. Význam mateřských škol nelze přeceňovat. Koneckonců, úspěchy dospělého, stejně jako jeho problémy, pocházejí z dětství.
Hlavní výhody mateřské školy:
- aktivní, různorodá komunikace a školení v týmové práci;
- získávání nových dovedností;
- identifikace a diverzifikovaný rozvoj schopností, správný rozvoj;
- vyvážená dětská výživa;
- učební disciplíně a samostatnosti.
O chutném a zdravém jídle
Co je lepší: maminčiny domácí koláče a palačinky, sladkosti od milující babičky nebo kompletní, vyvážená strava připravená zkušenými odborníky na výživu? Odpověď je zřejmá. V rodině je dítě často hýčkáno a krmeno chutným, ale nezdravým jídlem: čokolády, lízátka, dorty, zmrzlina. Z takových produktů je malý užitek. Zdraví dětí trpí přemírou cukru, barviv a tuku. Na zahradě dítě dostane potřebné kalorie, vitamíny a mikroelementy v přísném souladu s potřebami těla a doporučeními odborníků na výživu.
Správný režim školky
Je doma přísně dodržován správný denní režim dítěte? Zůstává vaše dítě často dlouho vzhůru u televize? Posloucháte dospělé „od prvního slova“? Rodiče vědí, jak je důležité mít v životě svého dítěte jasný rozvrh, ale ne vždy najdou sílu ho dodržovat. V mateřské škole učitelky dodržují stanovený režim a neustále dodržují disciplínu. Dítě, které je zvyklé dělat vše „podle hodin“, se následně snáze přizpůsobí přísnému školnímu řádu.
Děti jsou doma často ochuzeny o dostatečnou aktivitu. Tráví spoustu času mezi čtyřmi stěnami sledováním karikatur a hraním her na tabletu. Takové aktivity nejsou prospěšné, tělo dítěte potřebuje pohyb. V mateřské škole mají děti cvičení, mají možnost běhat a dovádět na procházkách, pořádají se štafety a sportovní soutěže.
Rozvíjíme se správně
Rodiče s těmi nejlepšími úmysly často usilují o to, aby se jejich dítě stalo šampionem v boxu, polyglotem, geniálním matematikem nebo virtuózním houslistou. Někdy dítě nemá volnou minutu na to, aby si jen hrálo se svým oblíbeným autem nebo panenkou, jeho čas je naplánován v sekundách. Ve školce učitelé vědí, co tělo dítěte v určitém věku potřebuje, kolik času by se mělo učit novým věcem, kolik času by si mělo hrát a odpočívat.
Ve snaze o módu posílají rodiče své děti na plavání, balet, jízdu na koni, angličtinu nebo čínštinu, aniž by brali v úvahu sklony a touhy dítěte. Dětská mysl není připravena vnímat složité informace, které se mu maminky a tatínkové snaží vnutit. V předškolním zařízení jsou učitelé schopni u dítěte rozpoznat talent pro kreativitu, učení se jazykům nebo sportování. Pokud dítě touží po stojanu a malování, dají mu příležitost kreslit, ale nebudou ho nutit hodiny učit se stupnice.
Domácí aktivity s dítětem jsou většinou nepravidelné a postrádají systém. Mateřská škola má zpracovaný program pro rozvoj dětí různého věku a jejich přípravu na školu. Chlapci a dívky se naučí nejen písmena a číslice, osvojí si dovednosti ve čtení, modelování a kreslení, ale naučí se samostatné a důsledné práci a schopnosti dosahovat svých cílů.
Síla týmu
Doma dostává miminko určitou roli. Je to buď „blázen“, který potřebuje neustálou péči a učení, nebo „král a bůh“, jehož všechny rozmary jsou okamžitě splněny, nebo „naděje a pýcha“, který je povolán k uskutečnění nerealizovaných snů dospělých. V kolektivu je dítě jedním z mnoha vrstevníků. Zde může být sám sebou, komunikovat s různými dětmi, naučit se najít společný jazyk se všemi a obhájit svou pozici. Docházka do mateřské školy je nezbytná pro rozvoj správných komunikačních dovedností a chování ve společnosti.
Jak se starají o rozvoj dětí „s námi“ a „s nimi“
Význam mateřských škol je uznáván po celém světě. Různé kultury chápou, co tým dítěti dává. První mateřská škola byla organizována ve Skotsku na počátku 60. století. Inovace přišla do Ruska v 60. letech předminulého století. Dnes v Ruské federaci existuje asi 000 XNUMX předškolních zařízení. Výchova dítěte probíhá v souladu s programy vypracovanými učiteli, lékaři a psychology.
V USA přijímají školky děti od 1,5 měsíce, v Jižní Koreji, Japonsku, Nizozemsku a Izraeli od 3 měsíců. V Německu a Švédsku děti nastupují do mateřské školy od 1 roku věku. Ve Francii musí děti od tří let ze zákona navštěvovat předškolní zařízení.
V Rusku bude dítě přijato do školky mladšího věku od 2 měsíců a do běžné mateřské školy od dvou let. Do kolektivního předškolního vzdělávání se u nás hlásí v průměru 65 % chlapců a dívek. Ze zbývajících 35 % dětí zůstává většina doma ne na žádost rodičů, ale kvůli nedostatku míst ve školkách a jeslích.
Tedy být či nebýt ve školce
Konečné rozhodnutí o tom, zda má dítě chodit do školky, dělají rodiče. Po zvážení všech pro a proti maminka a tatínek většinou dojdou k závěru, že s nástupem do kolektivu by se mělo začít již v raném věku. Je důležité nepromeškat okamžik, kdy je dítě připraveno na samostatnost a je schopno snadno přijímat změny. Pro starší chlapce a dívky je to obtížnější: dítě si vytváří trvalé návyky a charakterové vlastnosti.
Pokud vyberete předškolní zařízení moudře, vaše dítě bude chodit do školky zajímavé, užitečné a zábavné a rodiče budou rádi sledovat úspěch svého syna nebo dcery.
